4 2 7| 5 1| 7 3| 4 · 5 1 6可 使 文 章 内 容 丰 富 、 充 实2 4| 4 2 4 · 6| 4表 达 生 动 、 形 象5 1 3 · 2学 生 在 中7 7 3 3 · 6 7| 3怎 样 展 开 联 想 呢3| 2 3 · 3 2 7 · 6| 3 2 6| 4 7 4| 2 4 5| 3 3| 1 · 2 5 2| 7 2我 们 可 按 照 下 列 三 种 思 路 去 培 养 和 发 挥 自 己 的 联 想 能 力6 2 5 · 5 2| 3 3 5 1| 4 4 · 7 4 · 4| 2 一 是 从 相 近 相 关 的 方 面 去 联 想1 1 4 3 4 · 6 2 5 5 2 4 · 7 · 5也 就 是 作 者 由 某 一 事 物 的 感 知6 7 1| 2 · 5 2 2 1 6| 5 4| 7 3| 6 1 4 2| 4 · 3 6 4 5 · 1| 6 5 5 · 4 1而 引 起 跟 它 在 时 间 或 空 间 上 有 相 近 或 相 关 关 系 的 其 他 事 物 的 联 想3 7 1 · 5 · 4| 7 5 5 6 5| 2 3 2 · 5| 7 6 · 1 · 4 7 3 3 2苏 轼 的 《 水 调 歌 头 & m i d d o t ; 明 月 几 时 有 》7 2| 6 6| 4由 人 间 独 酌5 1 7| 3 5 2| 5起 舞 弄 清 影 写 起7 5| 2 6 · 2 2| 7 4| 5联 想 到 人 的 悲 欢 离 合7 · 2 1 · 3| 5 1 4| 6 7 3 7 7 5| 3 7 7| 4 3 1这 些 都 是 由 相 近 、 相 关 的 事 物 而 引 起 的 联 想4| 4 3 5 5 · 4 · 1 3| 5 7 7 · 2 2 6 4 二 是 抓 住 相 似 的 特 点 展 开 联 想5 · 4 · 3 · 2| 6 6 · 6 5 1| 2 5 6是 指 作 者 由 某 一 事 物 的 感 知1| 2 1 · 1 7| 2 · 2 2 4 · 6 · 4 · 1 5 2| 4 · 2 1 1 1 6 · 5 6| 6 5而 引 起 跟 它 在 性 质 或 或 形 态 上 有 某 种 相 似 的 事 物 的 联 想4 2 5 5| 4 6 2| 5 6 1 · 6如 郭 沫 若 《 天 伤 的 街 市 》5 7 5 7 5| 5 4 4 6 · 2 4 · 7抓 住 街 灯 和 明 月 的 相 似 之 处5 · 4 4 6 6| 7 1 2 5 3 3由 街 灯 联 想 到 天 上 的 明 星2 3 6 7| 7 3 7| 2再 从 明 星 写 到 街 灯5 4 · 3 3 · 7 7 5| 2 5 6 · 5通 过 牛 郎 织 女 的 幸 福 生 活5| 2 · 4 7 3 4 · 2 5 3 · 5 4| 3 4| 6 4 2 5 4 7 · 4 1| 2 1寄 托 了 作 者 反 抗 传 统 观 念 、 追 求 幸 福 生 活 的 强 烈 愿 望1 4 6 · 7 2| 5 2 3 4茅 盾 的 《 白 杨 礼 赞 》3| 1 6| 4 · 7 2 7 7抓 住 白 杨 树 干 、 枝
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