6 3 2 5 · 7| 7 6 2 3 6 5 1 6 2 3 6 7肃 时 ; ; 言 谈 举 止 和 精 神 状 态 的 不 同 点2 5这 样7 7 2 3 2| 4 3 4 4 4 2才 能 使 人 物 形 象 跃 然 纸 上1| 5 7 2 4 7 7 四 个 星 期 后4 7| 3 4 2| 2 7 2 6 4 3 7 2 5每 个 学 生 都 按 要 求 写 了 观 察 笔 记5 5 7 7写 作 之 前5 1 1| 3 2我 再 次 强 调5 1| 2 2 · 6 7 6 5 1 · 4描 写 必 须 突 出 人 物 特 征6 7 6 4 5 · 4 6不 要 求 面 面 俱 到1| 7 3 · 5 5 · 1在 我 的 指 导 下6 2 · 3 4 3 1大 多 数 学 生 的7| 7 1| 7| 2 2 2 1 6 7| 1 · 4对 老 师 的 描 写 颇 为 生 动 逼 真4 7 · 5 · 2 5| 5 4 · 2| 1 例 如 盘 云 珍 同 学1 5 2| 4 6 4| 3 7 5 1 5 2在 描 写 数 学 李 老 师 的 外 貌 时6 1 · 3| 6 · 2| 6 4 · 3 5 4 4| 1 1突 出 了 老 师 眉 毛 和 眼 睛 的 特 征1 2 3 4 · 6 4 · 2 2 5| 2| 6 · 2 7| 5 · 4她 是 这 样 描 写 的 ： 他 的 眉 毛 非 常 黑7 · 3 3| 6 5 5 · 6 1 7 · 2长 得 像 两 个 锐 角 三 角 形5| 7 5 6挺 有 个 性3 · 2| 3 7眼 睛 不 大2 1 4 4可 很 有 神7 5 5 6| 1 3 1 3 4她 在 写 李 老 师 上 课 时3 4 3 2 · 3 · 4| 3 6 5 5突 出 了 教 学 有 方 的 特 点1 · 6 5 7| 3| 7 7| 5 6 5 3 4| 2 5文 中 写 道 ： 每 当 我 们 上 数 学 课 时2 · 4| 1| 7 3 1| 5班 上 总 是 很 活 跃2 1 1 7| 6 · 3 · 7 4 7时 时 传 出 爽 朗 的 笑 声3 3 2 6 2 6 2最 有 趣 的 是 提 问2 5 3 6 2 6| 3 · 6 · 4| 3李 老 师 叫 同 学 回 答 问 时3 4 7 1 5 5| 6 3 3嘴 角 总 是 微 微 向 上 翘2 4| 7 2 4 · 3流 露 出 一 丝 笑
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