7 6其 物4| 3 1写 植 物3 1 2 4 4 5 · 3 2| 2 · 7 2 4 6| 3 3| 3| 4 2| 5 1可 以 写 其 形 态 、 高 矮 、 颜 色 、 气 味 等 ； 写 动 物3 4| 1 7| 4 2 · 7 3 6 3 4 2 · 5| 7 3| 7 7 1 7| 4 6 5 4 4| 6 6 2可 以 写 其 皮 毛 色 泽 、 五 官 四 肢 以 及 鸣 叫 声 音 等 ； 写 静 态 的 物 体6| 3 5 6 · 6 2 6 · 1 3 2 3 · 1| 3 2 6 4| 2 · 7| 6 5可 以 写 它 的 大 小 、 长 短 、 颜 色 、 质 地 、 轻 重 等7 3 · 1 2| 3| 1| 2 7 3 · 4 4 1 1| 4 1 7 4 7 2 7| 7 5 2 · 2 4 · 3 · 1 2 7| 6 4| 2| 4| 2 6| 1| 7同 时 还 要 运 用 视 觉 、 听 觉 、 味 觉 、 嗅 觉 、 触 觉 等 各 种 感 觉 器 官 从 不 同 的 侧 面 感 知 事 物2 4 5 3 5 · 7 1| 5 6| 1 5 2| 1| 4| 4 2 1| 3 · 7抓 住 不 同 时 间 、 不 同 空 间 下 事 物 的 不 同 情 态4 2 · 4| 5 · 2 2 3 6| 3 1 5并 选 用 准 确 的 词 句 来 表 达7 5例 如1 1| 6 5同 是 红 色7| 2 3 6 6| 4 3 · 7 7 7 6 4 5| 1 1 1 1 2 7 · 3| 7 6 6 6 6但 枫 叶 火 红 、 桃 花 粉 红 、 红 豆 鲜 红 、 红 麻 紫 红 、 海 松 黄 红3| 1 6 2五 种 红 色6 · 7 1 7各 不 相 同1 · 4 2 6 · 1 5 3| 4 5 3写 作 时 就 必 须 一 一 区 别2 6 2 1 · 6| 5不 能 一 概 而 论3 1 3| 5 6 4 7| 7 5 · 1 6 · 6 4 7 · 5| 1 · 7 5 6 5| 4 1| 6 6| 2 · 4 7 4 · 3 4| 6 7 7 二 、 介 绍 一 些 相 关 的 科 学 知 识 每 一 种 事 物 都 蕴 含 有 一 定 的 科 学 知 识3| 7 7 4 4| 6 1 7 · 2| 6 · 3写 作 时 作 一 些 相 应 的 介 绍6 7 5 6 5 6 3 7 5 3 · 3 · 6可 以 让 读 者 获 取 一 定 的 常 识4 2 · 6 · 7 7 · 5 4 2| 2| 6更 深 的 了 解 所 写 的 事 物4| 1 1| 5 2例 如 写 植 物6| 7 2 1| 2 6 · 4| 7 3 1 · 2 3 5 1 6 · 2 5 4 2| 4 6 · 7 4就 可 写 其 萌 芽 、 开 花 、 结 果 等 生 长 规 律 及 种 子 的 传 播
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